ПОЛЬЗА КОЛЛЕКЦИОНИРОВАНИЯ

Здравствуйте, друзья!
Хочу поговорить о явлении коллекционирования. Размышление в двух частях: теоретическая (о том что такое коллекционирование и на что нужно обратить внимание) и практическая (игры и креатив).  Обе написаны исходя из личного опыта.

Коллекционирование с точки зрения биолога

С биологической точки зрения, коллекционирование вырастает из древнейшего инстинкта человека - собирательства. Человечество начало свою карьеру в биосфере, занимая нишу собирателя: корешки, моллюски, ягоды, плоды, яйца птиц, выброшенные туши рыб на берегу, личинки жуков в коре и жизнь в пути, в поиске сокровищ. Да, собственно, в тропической глуши еще существуют племена собирателей. Собирательство старше земледелия и охоты, поэтому встроено в нас по умолчанию.
Да, что греха таить, многие из нас обожают собирать грибы. Рука тянется к ним, даже, если человек не отличает поганку от боровика. Можно пройти много километров, и набрать всего горстку грибов, но и она порадует.

Азарт инстинкта собирательства ярко проявляется в детстве. Вспомните, чем были набиты ваши карманы. Одежда без карманов подсознательно отвергается детьми. Сын, в бытность начальной школы, складывал во внутренний карманчик счастливые автобусные билеты.
Но с возрастом, на инстинкт собирателя наслаивается потребность упорядочивания мира, тогда собирательство становится направленным, оно превращается в коллекционирование.

А далее, коллекционирование способно перейти в нишу хобби и даже экспертизы человека в определенной области. Мы все что-то коллекционируем, в той или иной мере, не всегда осознанно, идя на поводу, своих предпочтений. Часто мы коллекционируем не материальные вещи, а эмоции, события, опыт. 

Например, я собираю наблюдения в природе, наблюдения за поведением животных, фенологическими изменениями. Потом я располагаю наблюдения особым узором, некоторые завитушки коллекции показываю в блоге. И блог - это своеобразная коллекция мыслей и историй.

Без коллекций не было бы музеев. Многие музеи появились благодаря частным коллекциям естествоиспытателей и ценителей искусства. Коллекционирование может стать профессией. Например, антиквара, энтомолога, систематика. Психолог Жан Пиаже начинал с коллекций раковин и уже в 13 лет стал ассистентом директора естественной истории Поля Годе. А Чарльз Дарвин начинал с коллекции жуков.

Что коллекционировать?

И чего только люди не коллекционируют! Вот что вы коллекционировали в детстве? Марки, открытки, календарики, значки, сувенирные машинки? Это объекты, популярные для советского времени. А чуть позже добавились вкладыши от жвачек, фигурки от книдер-сюрпризов, бакуганы. 

Собирательство популярных объектов в коллекции в ряде случаев получает собственное научное название, а человек получает звание. Например, самые известные коллекционеры - филателисты. Они собирают марки. А само коллекционирование марок называется филателией.

Предлагаю разобраться в названиях коллекционирования, с помощью лабиринта. Поиграйте вместе с детьми, заодно и себя проверите, все ли названия знакомы.

От собирательства к науке и экспертности

О коллекционировании в дошкольном периоде написано немало: коллекции подходят для расширения кругозора, развития речи,  формирования навыка классификации... Я же хочу поговорить о коллекционировании в подростковом возрасте. Коллекции могут помочь занять комфортное место детям-интровертам в коллективе. Не нужно мучить их командными играми, насильно вовлекать в театрализации, это не сработает. А сработает эффект экспертности. 

Я немного отойду в сторону от сего заявления, чтобы объяснить. Подростки уважают профессионалов и экспертов своего дела. Несколько лет подряд я приглашала замечательного профессионала Зырянову Ольгу Анатольевну, заведующую больницей скорой медицинской помощи, маму одного из наших учеников, на лекторий. К сожалению, фотографии были утеряны с выходом из строя жесткого диска. 

Это был мастер-класс по медицинскому сторителлингу, основанном на реальных событиях в отделении реанимации. Это было больше, чем просто встреча с профессионалом, это была встреча с Мастером. То, что считывали дети между строк, с одухотворенного лица, с интонаций, со смыслов вложенных в рассказ - уникальный слепок эмоционального впечатления, который отличает Мастера от неплохих специалистов. 

Внутренняя сила мощи мастерства, света, который исходит от настоящих профессионалов, притягивает, завораживает подростков. Это считываемый уровень счастья от собственной деятельности, которым загораются глаза - вот с чем сопряжена экспертность для подростков. Это такое кайфовое состояние, которое хочется пережить. У японцев ему есть имя - икигай.

Когда интроверт начинает собирать коллекции, он погружается в них глубоко, нередко выходит в проектную деятельность, а затем находит в себе силы представить это классу. В этом ребенку нужно помочь, дать повод раскрыться. Я наблюдаю этот эффект с неизменным постоянством. В какой-то момент выступления, дети вдруг замечают в ораторе свет эксперта. Когда тихие дети вдруг раскрывают хвост своей вселенной, когда с жаром рассказывают о своей работе, они показывают другой уровень познания, к которому хочется тянуться. Ведь коллекции собирали все, но научный статус придали ей немногие. Это ТАК работает. Ребенок же получает свой кусочек признания коллектива и занимает комфортную нишу эксперта.

С точки зрения психолога, коллекционирование - это сублимация. Трансформация негативных переживаний в положительную деятельность. Это навык, которым хорошо бы овладеть каждому подростку. Есть в коллекционировании что-то от  медитации. То, что погружает в момент, поглощает, фокусирует. Поэтому, коллекционирование - полезная форма для развития личности. Это ключ к поиску своих людей из окружения для плодотворного общения.

Подводные камни в коллекционировании

Есть некоторые подводные камни в феномене коллекционирования, о которых стоит помнить.

1) Финансовые издержки. Нужно понимать изначально, что нельзя собрать полную коллекцию, особенно, когда тематика обширна. Объекты для коллекции должны выбираться тщательно. И вопрос цены должен быть разумным. 

2) Фанатичный эффект. Коллекция не должна стать целью всей жизни. Или фетишем. 

3) Нездоровый азарт. Иногда за право обладания редким экземпляром, коллекционеры способны на нелицеприятные вещи. 

4) Манипуляция. Стоит помнить, что коллекционирование - это бизнес, и дельцы могут манипулировать человеком, играя на его естественном инстинкте собирательства. Например, продавцы на блошиных рынках, старьевщики.

Инстинкт собирательства эксплуатирует журнальная индустрия, предлагая серии с кошечками, радужными пони, или даже серию по сбору астрономического телескопа. 
Мы с сыном с удовольствием собирали журнальную коллекцию насекомых в серии "Насекомые и их знакомые" и коллекцию минералов "Сокровища земли". Эти материалы я постоянно использую в своей педагогической деятельности.
В деле коллекционирования, главное, сделать расстановку приоритетов, оценку финансовой составляющей, насколько полезной будет данная коллекция через какое-то время. Коллекция ради коллекции - это потеря времени и финансов. У коллекции должна быть ЦЕЛЬ.

5) Нанесение ущерба природе. Коллекции должны быть экологичными, без нанесения ущерба окружающей среде. 
На мой взгляд, массовые сборы насекомых и растений в природе,  которые дают, как задание на лето, некоторые учителя, без привязки к научной цели - явление не оправданное. Порой в школьные коллекции попадают редкие краснокнижные виды. Это может повлечь за собой штрафы и ответственность.

Шкурка, оставшаяся от личинки стрекозы, после выхода имаго

Для детских коллекций подойдет сбор массовых видов вредителей-насекомых, найденные в природе раковины, оставшиеся от умерших моллюсков, шкурки насекомых, оставшихся от линьки, гербарий сорных растений, осенних листьев, камешков, пробы почв. 
Можете прибегнуть к совету поста КАК СОБРАТЬ ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ КОЛЛЕКЦИЮ БАБОЧЕК.

Допускается выращивание ботанических коллекций на грядках. Здорово же заинтриговать друзей объяснением, что выращиваешь на своей клумбе коллекцию тычинок?

Но еще прекраснее - цифровые коллекции фотографий объектов живой природы.

Как коллекционировать?

"У меня имеются 2 маленьких эмбриона в спирту, для которых я забыл подписать название, и я теперь уже не в состоянии определить класс, к которому они принадлежат. Это могут быть ящерицы, маленькие птички или совсем молодые млекопитающие." К.Бэр

Благодаря этой забывчивости К. Бэр сформулировал закон зародышевого сходства. Однако, чаще случается обратное, экземпляры без оформления теряют свою ценность для науки, истории, коллекции.

Натуралист Винсон Браун писал: «Помните, что хорошая коллекция должна быть столь содержательной и красноречивой, чтобы из нее мог почерпнуть информацию не только владелец, но и любой, кто заинтересуется ею». 

Принцип составления биологических этикеток был разработан к середине 19 века, и не потерял свою актуальность по сей день. Сделайте свою коллекцию говорящей.

Временное этикетирование научного материала по прямокрылым насекомым в экспедиции

Современная описательная постоянная этикетка может занять целый лист. Кроме всего прочего, коллекции нужно правильно хранить, чтобы предотвратить их разрушение, выцветание, порчу.

Игра в коллекционера для дошкольников

А как насчет игры? Навык классификации можно развивать игрой в коллекционеров. Мы будем заниматься сейчас с феечками аналогофилией. Дело вполне пристойное, не пугайтесь. Аналогофилия - это собирательство разнородных, но объединенных одной тематикой предметов. 

Например, одна моя коллега собирает лягушек. Вопрос о том, что ей подарить, никогда не стоял. Естественно, лягушку. Лягушку-зеркало, лягушку-точилку, лягушку из стекла, лягушку-подушку.

Радужные феечки предлагают собирать цветные коллекции. Выдаем журнал и ножницы, вырезаем однотонные картинки, помещаем на поле нужного цвета.

Можно собирать цветные коллекции из игрушек, в цветные обручи, на скорость. Очень азартная вещь. Заодно можно и убраться, если поставить цветные короба для игрушек.

Коллекции могут быть направлены на изучение чего угодно. 
Это же готовый квест - собрать предметы в доме на букву "В". Пойти на  прогулку в поисках буквы "В" и сделать коллекцию фотографий всего, что имеет отношение к этой букве. Фотографии можно собрать на странице, распечатать и дать ребенку, чтобы он их подписал. 

Однажды сын на прогулке запечатлел голубей. На мое возражение, что голуби же на букву "Г", он сказал - "Они же воркуют". Вышло чудесное слово "воркование". Так у нас родилась звуковая азбука.

Маленький практикум по классификации

А теперь, проведем небольшой практикум, который будет связан с составлением коллекции. Объекты для нее есть в том или ином формате в любом доме. Предлагаю домашний квест: найти и собрать все ножницы, которые есть в доме. 

Вот мой набор ножниц. Попробуйте их классифицировать в группы, используя различные основания. Наиболее распространенные основания для классификации - внешние признаки и функции. 

Два конца, два кольца, а посередине - гвоздик.

По внешним признакам можно выделить группы по характеристикам частей, из которых состоят ножницы. Лезвия - острые носики, зазубренные края, кольца, серединное крепление, наличие чехла, нехватка комплектации. Еще одно из оснований для деления на группы - материал, из которого сделаны ножницы (металл, пластик).

Другая группа признаков ориентирована на использовании предмета. Например, одни ножницы я использую для работы по бумаге, другие - для стрижки волос, третьи - для обрезки растений, четвертые - для работы с тканью, пятые - для обрезки ногтей, шестые для обрезки - когтей у кота, а половику ножниц - для рыхления почвы в горшках. 
Можно располагать ножницы в линию по размеру, по времени их появления в доме, группировать по стране производителю.   
ПС: Вместо ножниц можно взять любые другие однотипные предметы. Например, ложки-поварешки.

Развивающие игры с коллекциями

В детстве, я собирала наборы открыток с биологической тематикой. Расставляла их с опорой на кубики и играла в зоопарк. Мои пупсики ходили смотреть на животных за стеклом в природных вольерах. Потому что клетки - это грустно.
Будет хорошо и правильно, если вы будете использовать коллекции для разных полезных целей. Например, вернемся к ножницам.
А что если присвоить ножницам другие функции, кроме тех, что связаны с разрезанием? Сколько сможете придумать?

1. Биологическая игра от меня. Ножницы похожи на клювы птиц. Можно порассуждать чем могли бы питаться обладатели таких клювов. Самые маленькие маникюрные ножнички напоминают клюв ПИЩУХИ. А ножницы с красными кольцами - это дятел. А клюв с зубчиками - это гусь. Вы знали, что у гуся есть зазубрины на клюве?

2. Использовать ножницы в качестве трафарета. Для постановки руки к письму, ножницы можно обводить карандашом. Разумеется, при соблюдении ТБ. А потом создавать из них образы существ.

3. Ножницами можно пускать мыльные пузыри через кольца.

4. Если пофантазировать, то можно с детьми сочинить сказку в стиле Ганса Андерсена, опираясь на основания классификации.

5. Использовать ножницы в виде отвеса, или утяжелителя, маятника, привязав из на нитке.

6. Использовать ножницы в качестве измерительного средства.

7. Свидетели семейной истории. Ножницы к нам попадают разным способом, некоторые становятся семейными реликвиями. Попробуйте вообразить, что этими ножницами резала ткань прабабушка. Быть может, вам удастся подобрать к ним в пару вышивку, которая случайно сохранилась на салфетке. Это настоящее семейное исследование.

8. ...

Коллекционируйте счастье! 
Если Вам понравилось, поделитесь постом в социальных сетях, расскажите про "Магию биологии" хорошим людям. Желаю радости открытий!