ГОД КАКОЙ СВИНЬИ НАСТУПАЕТ?

Здравствуйте, друзья!
Еще немного и наступит Новый год. Каждый Новый год проходит под покровительством животного. 2017 был годом ПЕТУХА, 2018 - год СОБАКИ, а 2019 - год Свиньи. Пришла пора приоткрыть завесу тайны ФОТОЗАГАДКИ.
На поляне оживление. Полагаю, наши герои БиоТОПа собираются праздновать наступающий год, наряжают ёлку. Давненько они нас не радовали своими историями.

Глава 1. Светящийся поросёнок

Мартышка цепляет ёлочные игрушки на верхние ветки. Сурикат внизу возится с палочками и розовыми кружочками с дырочками. Альбатрос подносит на крыльях Мартышке новые игрушки. Слон, Кафрский ворон и Орангутан что-то оживленно обсуждают, собравшись в кружок неподалеку. Осьминог и Илистый прыгун беседуют у аквариума.

Сурикат: Я придумал веселую штуку на палочке! 

Мартышка (спускаясь с ёлки): И что это за кругляшки с дырками?

Сурикат (прикладывая к носу палочку с кругляшкой): Это нос! Пятачок! Вииии!

Мартышка (хватая палочку для себя, подхватила): Вииии!

Сурикат (трясясь от смеха): Визжим как три свиньи.

Мартышка: А кто третья?

Сурикат: Мы вдвоем, как три! Вииии!

Мартышка: Как четыре! Вииии!

Слониха (обращая внимание на визгунов хоботом): И отдельным пунктом в план празднования впишите, Кафрский ворон, фотосессию с поросячьими пятачками. Это создаст веселое настроение компании.

БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ: ПАВИЛЬОНЫ ЗООПАРКА

Здравствуйте, друзья!

Я уже рассказывала, что в этом году у меня ПЕРВОКЛАССНИКИ на зоологическом кружке. Я решила, что мы будем играть в зоопарковую сказку, после того, как дети посетили выставку экзотических животных в центре. Подобную сюжетную сказку, в свое время, я сочинила для Аси Валасиной, которую она дополнила речевым материалом, структурировала и развернула в обучающий курс. Теперь и я применяю некоторые идеи из своей сказки в педагогической практике. Конечно, перестраиваю, перекраиваю, додумываю, творю, адаптирую под детей. Но это будет сериал.

Где обедал воробей?

Мы сделали пальчикового героя Воробья по мотивам стихотворения С. Маршака - "Где обедал воробей?". Не все дети знали об этом стихотворении, поэтому мы посмотрели мультфильм. 

В процессе изготовления игрушки, ребята научились отличать полевого воробья от домового. Наш воробышек - полевой, потому что у него есть пятнышко на щечках. У домовых воробьев - пятна нет. 

Ребята раскрасили воробья в реалистичных тонах, затем вырезали два зеркальных силуэта. Силуэты я скрепила на кольца узкого скотча, в зоне головы и хвоста. В середине образовалось отверстие для пальца. Так наш воробышек ожил.